tranh vẽ mưa rơi

-1. Hoạt động 1: Gây hứng thú

- - Chơi trò chơi: mưa to tát, mưa nhỏ

Bạn đang xem: tranh vẽ mưa rơi

-- Các con cái một vừa hai phải nghịch tặc trò nghịch tặc gì?

-- Tiếng trời mưa to tát thì như vậy nào?

-- Mưa nhỏ thì sao?

- - À nhằm coi chúng ta lớp bản thân rằng đem đúng không ạ thì cô mời mọc lớp bản thân nằm trong coi 1 đoạn phim về trới mưa nhé!

-Đây là mưa gì trên đây những con?

-- Quý Khách nào là trừng trị hình thành mưa to tát thì phân tử như vậy nào?

--Cô chỉ nhập mưa nhỏ: còn đó là mưa gì vậy những con?

-Mưa nhỏ thì phân tử thế nào?

- Ngoài mưa to tát, mưa nhỏ còn tồn tại mưa thế nào nữa đây?

-Các con cái đem biết mưa đem đến quyền lợi gì không?

-- Mưa đưa đến nước, mối cung cấp sống và cống hiến cho toàn bộ những loài vật bên trên trái khoáy khu đất, nước mưa cũng chính là nguốn cung ứng nước cho những loại cây cỏ.

-- Thế những con cái đem mến coi cảnh mưa rơi nhập tranh giành vẽ không?

-Trời tối! trời sáng

2. Hoạt động 2: Vẽ mưa rơi

*Quan sát tranh giành mẫu

*Tranh 1: Mưa nhỏ

-Trời tối! trời sáng

-Cô đem hình ảnh vẽ gì đây?

-Mưa to tát thường xuyên mưa nhỏ?

-Các con cái thấy những phân tử mưa nhỏ như vậy nào?

-À, mưa nhỏ thì cô vẽ những đường nét trực tiếp ngắn ngủi và thưa rộng lớn.

-Khi trời mưa nhỏ, những phân tử nước mưa rơi nhẹ nhàng, gom cây xanh, hoa lá và vạn vật được thoáng mát, tươi tắn xanh xao rộng lớn đấy.

*Tranh 2: Mưa to

-Các con cái ơi, hình ảnh này cô vẽ mưa như vậy nào? Cô vẽ những phân tử mưa to tát bởi vì đường nét gì nhỉ?

-Thế khung trời Khi đem mưa như vậy nào?

-Đám mây cô tô color gì?

-Các con cái ơi, Khi ra phía bên ngoài gặp gỡ trời mưa, những con cái cần thực hiện gì?

-Khi ra phía bên ngoài gặp gỡ trời mưa những con cái phải ghi nhận khoác áo tơi, che dù rời ướt…và nhất là ko trú mưa ở những điểm đem luồng năng lượng điện, và những điểm đem cây to tát cực kỳ nguy hại. Các con cái lưu giữ ko nào?

* Tranh 3: Mưa đem bão

Xem thêm: lần nữa yêu anh

-Các con cái ơi,còn hình ảnh này thì sao? Mưa thế nào đây?

-Mưa đem bão nên cô vẽ những phân tử mưa bởi vì những đường nét gì?

-Các con cái ơi, Khi đem mưa và bão tất cả chúng ta tránh việc rời khỏi ngoài cực kỳ nguy hại.

-Các con cái đem mến vẽ cảnh trời mưa không?

-Vậy những con cái hãy để ý cô vẽ nào là.

*Cô vẽ mẫu:

-Cô một vừa hai phải vẽ một vừa hai phải phân tích và lý giải kiểu vẽ.

-Cô cầm cố cây viết bằng tay thủ công cần, 3 ngón tay: ngón loại, ngón trỏ và ngón thân thiết.

-Cô vẽ mưa nhỏ là những đường nét trực tiếp ngắn ngủi kể từ bên trên xuống bên dưới, mưa to tát là những đường nét trực tiếp lâu năm.

-Sau ê cô tiếp tục tô color cho tới đám mây color gì?

Và cái dù che mưa. Bây giờ, những con cái hãy vẽ hình ảnh mưa rơi thiệt đẹp mắt nhé!

V * Trao thay đổi về phát minh của trẻ

-Con tiếp tục vẽ mưa như vậy nào?

-Để vẽ mưa nhỏ con cái vẽ như vậy nào?

-Vẽ mưa to tát thì sao?

-Còn vẽ mưa đem bão táp bão những con cái vẽ như vậy nào?

-Cho trẻ em nghịch tặc ngón tay nhúc nhích

-Những họa sỹ tí hon ơi! Các con cái hãy ngồi vô bàn vẽ mưa rơi và tô color cái dù che mưa nhé!

-Cô banh nhạc về mưa nhập quy trình trẻ em triển khai.

-Nhắc trẻ em cơ hội cầm cố cây viết, nét ngồi vẽ và tô color.

-Cô khái quát, khêu ý cho tới trẻ em vẽ và tô sáng màu tạo nên.

- Cô khuyến nghị, khích lệ trẻ em hoàn mỹ bài xích vẽ

3. Hoạt động 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm

- Cô cho tới trẻ em trưng bày thành phầm lên giá bán.

- Con mến hình ảnh của chúng ta nào là nhất?

- Vì sao con cái lại mến hình ảnh này nhất?

- Cô đánh giá một số trong những bài xích thực hiện rất tốt và gọi là cho tới hình ảnh.

Xem thêm: tấm vải đỏ

-- Cô ca tụng toàn thể lớp. Nếu còn bài xích ko hoàn mỹ bất định viên trẻ em nhằm giờ sau hoàn mỹ nhằm hình ảnh được đẹp tuyệt vời hơn và bất định viên trẻ em giờ học tập sau nỗ lực rộng lớn nhằm hoàn mỹ tranh

* Kết thúc

Hát bài: “Cho tôi đi làm việc mưa với”