cô giáo và hai em nhỏ

Đề bài

Bạn đang xem: cô giáo và hai em nhỏ

A. PHẦN I: KIỂM TRA ĐỌC (10 ĐIỂM)

I/ Đọc trở nên giờ (4 điểm)

GV mang lại HS bốc thăm hỏi phát âm một trong những đoạn của bài xích văn sau và vấn đáp thắc mắc về nội dung của bài xích phát âm.

1. Chuyện cổ tích về loại người (Trang 9 – TV4/T2)

2. Bốn hào kiệt (tiếp) (Trang 13 – TV4/T2)

3. Anh hùng làm việc Trần Đại Nghĩa (Trang 21 – TV4/T2)

4. Sầu riêng rẽ (Trang 34 – TV4/T2)

5. Khúc hát ru những em bé xíu rộng lớn bên trên sống lưng u (Trang 48 – TV4/T2)

6. Đoàn thuyền tiến công cá (Trang 59 – TV4/T2)

7. Khuất phục thương hiệu cướp biển lớn (Trang 66 – TV4/T2)

8. Thắng biển lớn (Trang 76 – TV4/T2)

9. Con sẻ (Trang 90 – TV4/T2)

II/ Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp những thắc mắc mặt mũi dưới:

CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ

Nết sinh đi ra tiếp tục xấu số với cẳng bàn chân ngược thiếu hụt tía ngón. Càng rộng lớn, đôi bàn chân Nết lại càng teo cút và rồi Nết cần trườn Lúc mong muốn dịch chuyển.

Khi em Na vô lớp Một, ở trong nhà 1 mình Nết buồn lắm, chỉ muốn Na chóng tan ngôi trường về kể chuyện ở ngôi trường mang lại Nết nghe. Na kể thật nhiều về cô giáo: lặn áo lâu năm của cô ý trắng nuột, mồm cô cười cợt tươi tắn như hoa, cô cút nhẹ dịu cho tới mặt mũi từng học viên dạy dỗ chúng ta ghi chép, vẽ...Nghe Na kể, Nết ước mơ được tới trường như Na.

Trong một tiết học tập vẽ, gia sư cầm cố vở vẽ của Na. Na vẽ một cô nàng đang được cầm cố song đũa nhỏ đứng mặt mũi một cô nàng. Na giải thich: “ Em vẽ một nữ tiên đang được gõ song đũa thần trị đôi bàn chân mang lại bà mẹ, nhằm bà mẹ cũng rất được cút học”. Cô giáo sửng sốt lúc biết chị gái Na bị tật nguyền. Tối hôm ấy, cô cho tới thăm hỏi Nết. hiểu Nết ham học tập, hàng tuần tía ban đêm, cô dạy dỗ Nết học tập.

Còn một mon nữa là kết đôn đốc năm học tập. Mấy thời điểm hôm nay, gia sư thông thường kể mang lại 35 học tập trò của tớ về một các bạn nhỏ. Đôi chân các bạn ấy rủi ro bị bại liệt nên các bạn cần ngồi xe pháo lăn kềnh tuy nhiên các bạn vẫn quyết tâm học tập. Có khi nhức bại cứng cả sống lưng tuy nhiên các bạn vẫn cố ghi chép và ghi chép vô cùng rất đẹp. Năm học tập sau, các bạn ấy tiếp tục vô học tập với những em. Nghe cô kể, đôi mắt Na sáng sủa lên, Na sung sướng và kiêu hãnh về chị bản thân lắm.

Bố u Nết rơm rớm nước đôi mắt lúc biết mái ấm ngôi trường tiếp tục quánh cơ hội mang lại Nết vô học tập lớp Hai. Còn Nết, cô bé xíu đang được tưởng tượng cơ hội gia sư nằm trong chúng ta nhỏ xúm xít lênh láng con xe lăn kềnh.

Theo Tâm huyết mái ấm giáo

1. Nết là 1 cô bé? (0,5 điểm)

A. Thích nghịch ngợm rộng lớn quí học tập.

B. Có yếu tố hoàn cảnh xấu số.

C. Yêu mến gia sư.

D. Thương chị.

2. Hoàn cảnh của người tiêu dùng Nết với gì quánh biệt? (0,5 điểm)

A. Bị tật khi sinh ra đã bẩm sinh và càng rộng lớn đôi bàn chân càng teo cút .

B. Gia đình Nết trở ngại ko cho mình cho tới ngôi trường.

C. Nết không cha mẹ phụ vương u kể từ nhỏ.

D. Nết học tập yếu ớt nên ko quí cho tới ngôi trường.

3. Vì sao gia sư lại hiểu rằng yếu tố hoàn cảnh của Nết nhưng mà trợ giúp bạn? (0,5 điểm)

A. Vì cô bắt gặp Nết đang được ngồi xe pháo lăn kềnh bên trên lối đi dạy dỗ về .

B. Vì Na tiếp tục kể mang lại cô nghe về yếu tố hoàn cảnh của chị ý bản thân.

C. Vì tía u cho tới ngôi trường kể mang lại cô nghe và nài mang lại Nết tới trường.

D. Vì cô phát âm được yếu tố hoàn cảnh của nết bên trên báo.

4. Cô giáo đã từng gì sẽ giúp Nết? (0,5 điểm)

A. Mua cho mình một con xe lăn kềnh.

B. Cho Nết sách vở và giấy tờ nhằm tới trường nằm trong các bạn.

C. Đến mái ấm dạy dỗ học tập, kể mang lại học tập trò nghe về Nết, nài mang lại Nết vô học tập lớp Hai

Xem thêm: vẽ bình minh

D. Nhờ học viên vô lớp kèm cặp cặp mang lại Nết việc học tập ở trong nhà na ná ở ngôi trường.

5. Câu chuyện mong muốn rằng với tất cả chúng ta điều gì? (1 điểm)

6. Em học tập được điều gì kể từ các bạn Nết qua chuyện mẩu truyện trên? (1 điểm)

7. Câu: “Na vẽ một cô nàng đang được cầm cố song đũa nhỏ đứng mặt mũi một cô nàng.” nằm trong loại câu kể nào? (1 điểm)

8. Trong giờ học tập, một các bạn ở kề bên rỉ tai ko nghe cô giảng bài xích, em bịa một câu khiến cho ý kiến đề nghị các bạn lưu giữ trật tự động vô giờ học: (1 điểm)

B. KIỂM TRA VIẾT (10 ĐIỂM)

I/ Chính mô tả (4 điểm)

Thắng biển

II/ Tập thực hiện văn (6 điểm)

Tả một cây mang lại bóng mát

Lời giải chi tiết

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 ĐIỂM)

1/Đọc trở nên tiếng: (4 điểm)

- Đọc một vừa hai phải đầy đủ nghe, rõ rệt, vận tốc đạt yêu thương cầu: một điểm.

- Đọc đích thị giờ, kể từ (không phát âm sai vượt lên trước 5 tiếng): một điểm.

- Ngắt nghỉ ngơi tương đối đích thị ở những vệt câu, những cụm kể từ rõ ràng nghĩa: một điểm.

- Trả tiếng đích thị thắc mắc về nội dung đoạn đọc: một điểm.

II/ Đọc hiểu (6 điểm)

1. (0.5 điểm) B. Có yếu tố hoàn cảnh xấu số.

2. (0.5 điểm) A. Bị tật khi sinh ra đã bẩm sinh và càng rộng lớn đôi bàn chân càng teo cút .

3. (0.5 điểm) B. Vì Na tiếp tục kể mang lại cô nghe về yếu tố hoàn cảnh của chị ý bản thân.

4. (0.5 điểm) C. Đến mái ấm dạy dỗ học tập, kể mang lại học tập trò nghe về Nết, nài mang lại Nết vô học tập lớp Hai

5. (1 điểm)

Gợi ý:

Chúng tớ rất cần phải biết chiều chuộng, trợ giúp những người dân xung xung quanh bản thân, nhất là những người dân với yếu tố hoàn cảnh trở ngại.

6. (1 điểm)

Gợi ý:

Em học tập được ở các bạn Nết sự kiên trì vượt lên trở ngại nhằm học hành thiệt chất lượng mặc dù bị tật nguyền;

Em học hành ở các bạn Nết lòng sáng sủa, vượt qua chủ yếu bản thân, cần cù học tập ...

7. (1 điểm)

Câu tiếp tục mang lại nằm trong loại câu kể Ai thực hiện gì?

8. (1 điểm)

Gợi ý:

- quý khách ơi, các bạn hãy lưu giữ trật tự động Lúc ở vô giờ học tập nhé!

- Hãy triệu tập vô bài học kinh nghiệm các bạn nhé!

- Đừng rỉ tai vô giờ học tập các bạn nhé!

B. KIỂM TRA VIẾT

I/ Chính mô tả (4 điểm)

- Tốc chừng đạt yêu thương cầu: 1 điểm

- Chữ ghi chép rõ rệt, ghi chép đích thị chữ, cỡ chữ: 1 điểm

- Viết đích thị chủ yếu mô tả (không giắt vượt lên trước 5 lỗi): 1 điểm

- Trình bày đích thị quy toan, ghi chép sạch sẽ, đẹp: 1 điểm

II/ Tập thực hiện văn (6 điểm)

Bài ghi chép của học viên cần đạt những đòi hỏi về nội dung và kiểu dáng như sau:

* Về nội dung:

A. Mở bài xích (0.75 điểm)

Giới thiệu về cây nhưng mà em mong muốn tả

B. Thân bài xích (2.5 điểm)

- Tả khái quát cây (0.75 điểm)

- Tả cụ thể từng thành phần của cây (1.25 điểm)

- Kỉ niệm của em với cây hoặc tác dụng của cây (0.75 điểm)

C. Kết bài xích (0.75 điểm)

Tình cảm của em so với cây

* Về hình thức:

- Chữ ghi chép sạch sẽ, rất đẹp, đích thị chủ yếu tả: 0.5 điểm

- Dùng kể từ, biểu đạt tốt: 1 điểm

- Bài ghi chép với sáng sủa tạo: 0.5 điểm

Bài ghi chép tham ô khảo:

Trong sảnh ngôi trường của công ty chúng tôi với thật nhiều loại cây xòe nghiền rộng lớn bao phủ bóng đuối như vì như thế lăng, phượng vĩ,.... Mỗi loại cây một dáng vẻ, một sắc, một vẻ tô điểm mang lại ngôi ngôi trường tuy nhiên cây bàng vẫn luôn luôn ghi một vệt ấn vô nằm trong khó khăn nhạt trong tâm tôi.

Cây bàng lừng lững xòe đi ra những nghiền lá rộng lớn, bao phủ đuối cho tất cả một góc sảnh ngôi trường. Nhìn kể từ xa xôi thiệt tương tự một cái dù màu xanh lá cây to đùng. Cây cao chừng 5, 6 mét, lớn vì như thế một vòng đeo tay người rộng lớn ôm mới nhất xuể. Bao quấn xung quanh thân thiện là 1 lớp vỏ dày quánh, xù xì, sứt mẻ sẹo. Cây bàng tiếp tục trải qua chuyện biết bao năm mon nắng và nóng mưa, vết tích của thời hạn đều hằn in bên trên thân thiện cây bàng.

Gốc bàng rất rộng lớn. Dưới gốc là nhừng cái rễ trồi lên, trườn lan xung xung quanh như các con cái trăn to đùng. Trên thân thiện bàng là những cành rộng lớn, cành nhỏ vươn đều đi ra tư phía. Lá bàng xanh rớt mơn mởn lan bóng đuối rượi. Lũ học tập trò như công ty chúng tôi vô cùng quí ngồi bên dưới gốc cây học tập bài xích hoặc bên cạnh nhau sung sướng nghịch ngợm.

Mùa xuân, cành nào thì cũng xum xuê lá. Lá xanh rớt đậm, bóng nhẫy. Lẫn trong mỗi vòm lá xanh rớt ấy là những chùm hoa lí tí năm cánh vàng mơ thiệt rất đẹp. Sau một thời hạn, những chùm hoa ấy từ từ nhượng bộ địa điểm mang lại những ngược bàng lòng thòng rũ xuống. Quả bàng hình dẹt và nhọn đầu, khi còn non căng mọng một màu xanh lá cây thẫm. Vào những ngày nắng và nóng lớn, cây bàng lan bóng đuối mang lại công ty chúng tôi sung sướng nghịch ngợm. Chim chóc rộn rã chứa chấp giờ hót, lựa chọn những vòm lá xanh rớt um nhằm đồn trú. Vào giờ đi ra nghịch ngợm, bọn chúng em thường xuyên ngồi lên những cái rễ rộng lớn nhằm ôn bài xích. Đầu hè, ngược bàng chín màu sắc mật ong. Rồi thu cho tới, lá bàng gửi thanh lịch red color và thứu tự rời cành theo đuổi từng đợt dông. Trên nền trời giá rét, cành bàng trơ trụi nhìn thiệt buồn. Sang tấp nập, bên trên những cành bàng nhú lên vài ba búp là non nhìn thiệt rất đẹp.

Cây bàng tiếp tục khăng khít với bọn chúng em nhiều kỉ niệm. hiểu bao đợt bên cạnh nhau học hành,sung sướng nghịch ngợm cũng bên dưới gốc cây. Cây bàng như thể bệnh nhân mang lại trong thời điểm mon học hành bên dưới cái ngôi trường của em, mai này dù là cút đâu xa xôi chăng nữa, em tiếp tục vẫn luôn luôn ghi nhớ về điểm này, điểm với thầy cô bè các bạn và với cây bàng sững sững lan bóng đuối ôm ấp bọn chúng em 1 thời ngây ngô.

Loigiaihay.com

Xem thêm: Giày Jordan 1 Orange Rep 1:1 chuẩn phiên bản gốc